本次讲座主要介绍其一为中华民族乐舞复兴找到一个标识，回溯“我是谁?我从哪里来?我向哪里去?”的原点——图像乐舞。其二是对中国乐舞史的视觉焦点再认知，以往中国乐舞史研究主要是以文献领衔，图像只作为附录;这里则是以图像学视觉焦点领衔，从其构形入手，以诸多方法论加深对中国图像乐舞的辨识和认知，并由此“通古今之变”。其三是从图形、图义到图用的递进追求，图形学(前图像志研究)是最基础的表层解读，聚焦图像可见的形式；图义学(图像志分析)是在图形学基础上，结合自然科学、人文科学和社 会科学知识，解读图像意义；图用学(图像学阐释)是图像的深层解读，包括时代背景、创作意图、社会功能、文化价值等。简言之，图形学回答“有什么”，图义学回答“代表什么”，图用学回答“这样表达为什么”——为阻断所谓“当代创新”对“传统再造”和“文 化并置”消解，从“通古今之变”达及“通古今之用”。

刘建，北京舞蹈学院教授，研究方向为宗教与舞蹈、舞蹈身体语言学和汉画舞蹈重建研究。

出版学术著作十余部，主要著作包括《宗教与舞蹈》《无声的言说:舞蹈身体语言解读》《舞蹈研究的视角与方法》《印度舞蹈源流》《非洲舞蹈》《舞与神的身体对话》《舞蹈调度的形式陈说》《舞蹈身体语言学》《身份、模态与话语:当代中国民间舞反思》《在世界坐标与多元方法中:中国古典舞界说》《汉画像舞蹈图像的表达》《翘袖折腰：汉画舞蹈的深描与重建》《舞蹈欣赏五讲:北京舞蹈学院课程录》《基于图像的汉画舞蹈分类研究》等。研究创作汉画实验舞蹈作品《汉画舞蹈实验演出》。主持多项国家社科基金项目，专著曾获“北京市哲学社会科学优秀成果一等奖”等奖项。