探讨在加拿大留学的国际大学生疫情下所面临的挑战，重点分析归属感和自我重要性认知在国外求学过程中的保护作用，以及自我非重要性认知通过加剧文化适应压力、孤独感和歧视，从而对心理健康造成破坏性影响。

苏畅博士，加拿大布莱登大学学科学学院心理系副教授，参与多项心理学科研项目。其主要研究方向：跨文化育儿方式的研究；羞耻感和内疚感的情绪体验和自我调节的跨文化研究；完美主义、学业压力和心理健康问题的研究。

苏博士作为心理治疗师在加拿大青少年健康咨询中心工作，积累了丰富的临床心理实践和经验，并运用到青少年及其家庭成员的心理问题的预防和干预工作中。