在新一轮国家课程改革与新时代卓越人才战略的背景下，如何推动先进的课程理念转化为一线的教学行为，并助力在职熟练教师实现向“卓越”的跨越，是当前教师教育面临的核心挑战。本发言基于主讲人过去十余年的深度参与和长效追踪研究，探讨了高校教师如何突破传统的“纯研究者”身份，转型为扎根一线的“教师教育者”，并探索出一条赋能中小学教师专业发展的新路径。

杨鲁新，教授，博士生导师，国务院特殊津贴专家，北京外国语大学英语学院院长，国家大中小学外语教材重点研究基地“中国外语教材研究中心”副主任。主要研究方向包括语言课程与教学、第二语言写作教学、外语教师教育及学术读写能力发展。目前担任中国高等教育学会外语教学研究分会秘书长，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员，中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会副主任委员，中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事，中外语言文化比较学会外语教材研究专业委员会常务理事，教育部“国培计划”英语教师培训专家，《英语学习》主编，Language Teaching Research期刊编委，TESOL Quarterly等知名国际期刊审稿专家。在国内外核心期刊发表论文百余篇。