自2015年9月1日至今持续三年多的时间，她每天的首要事情就是上网答疑，关注自己参与制作的《模拟电子技术基础》和主讲的《高频电子线路》慕课学习者的动态。她就是河北师范大学物理科学与信息工程学院的刘彩霞老师。

传道——课程思政

为了体现人文关怀，激发学生们的爱国情怀，做到在“教书”中“育人”，把思政元素融入到专业课程中，刘彩霞进行了长期的探索与实践。这样的理念不仅始终贯穿到她的课堂教学中，而且也融入到她主讲的《高频电子线路》慕课之中。例如在宣传片中说到“手机的发展历程就如同龙字的演变过程一样，……我国经历了1G、2G的落后，到3G、4G推出的国际标准乃至5G的话语权，由此所迸发出来的爱国情怀将使您发出‘我要学’的誓言。然而，知识需要学习、记忆和长期的积累，慕课为学习者提供了更多的学习机会。……”。其中至少道出了三层寓意：一是我们是“龙”的传人，二是我国在移动通信技术方面已经处于国际领先水平，三是鼓励学生学习、学习、再学习。当然，这样的育人内容在授课视频中也多有体现。

授业——精益求精

为了不断提高自己的教学水平，她聚各教材之精华，并在教学中不断深化和升华，逐步形成了自己的教学风格和教学体系，并在2003年编写出课程讲义和Authorware多媒体教学课件。2006年，《高频电子线路》讲义在教育部评审中被评为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，现已在科学出版社出版了第二版；《高频电子线路》课件被评为“第六届全国多媒体课件大赛高教理科组三等奖”。

在院领导的关注和大力支持下，2018年1月22日学校教务处同意刘彩霞制作《高频电子线路》慕课。她借鉴了《模拟电子技术基础》慕课的制作经验，经过5个月的课程设计和脚本撰写、PPT制作、单元测验和单元作业选编、视频录制与编辑、反复校对等环节的努力工作，于6月29日在清华大学“学堂在线”开课，成为我校在该平台上线的第二门课程；并于11月5日在爱课程“中国大学MOOC”开课，成为我校在该平台上线的第三门课程。目前，刘老师主编的与MOOC配套的《高频电子线路（第三版）》新形态教材将在2019年6月正式出版。

建课的目的是为了更好地用课，为此本学期刘老师在公教楼智慧教室进行了基于慕课的翻转课堂教学模式的探索与实践，为进一步实现智慧课堂积累经验，打好基础。

解惑——助学使者

刘彩霞除了学院教学工作外，还承担两平台两门慕课的正常运行和答疑等工作。其中，平台答疑要天天进行，确保两门慕课的顺利运行，以便吸引更多的学习者参与学习。在中国大学MOOC平台上，目前《高频电子线路》的学习人数在“电气信息”186门慕课中位于56位。

今后，我们希望刘彩霞老师能在MOOC建设、运用中有更多的实践与创新。

(供稿：物理科学与信息工程学院，通讯作者：庞立伟；编辑：网络新闻编辑部)