河北师范大学

我校举行2025届学生毕业典礼暨学位授予仪式

6月11日至13日，我校举行2025届学生毕业典礼暨学位授予仪式，学校领导分别出席各学院毕业典礼并为毕业生授予学位。今年我校共有97名博士研究生、2033名硕士研究生、7921名本科生顺利毕业并获得学位。毕业典礼在庄严的国歌声中拉开帷幕。学校领导致辞，祝贺2025届毕业生顺利完成学业，希望广大毕业生牢记习近平总书记嘱托，勇担重任，开拓创新，奋楫笃行。一要心怀家国，拓展人生界限。从建校至今，一代代师大人肩负时代使命、勇担时代重任。希望大家向他们学习，将个人奋斗汇入时代洪流，肩负时代赋予的责任与使命。二要勇于创新，超越思维局限。当今时代，社会发展和科技创新呈现高度交叉集成的特点，要立足不同领域、不同学科、不同文化的交叉融合，保持开放的心态和宽广的视野，推动知识整合、方法互鉴，实现协同联动、融会贯通，在与时俱进、推陈出新中打造自己的核心竞争力。三要砥砺奋斗，千锤百炼成钢。希望大家在人生征程中当好攻坚克难的奋斗者，始终以“咬定青山不放松”的韧劲和“不破楼兰终不还”的拼劲，不为挫折所动摇、不为困难所惧退、不为压力所屈服，书写青春新的精彩，创造人生新的辉煌。各学院教师代表、在校生代表分别为毕业生送上

河北师范大学举办师生党员基本培训2025年第一次集中培训

为教育引导广大师生党员坚持不懈用习近平总书记关于教育的重要论述武装头脑、指导实践、推动工作，6月5日下午，河北师范大学举办师生党员基本培训2025年第一次集中培训，集体学习教育部党组书记、部长怀进鹏同志主讲的《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实全国教育大会精神》视频课程。怀进鹏从高校师生党员要深刻感悟习近平总书记对教育的关心关爱、谆谆嘱托，要准确把握教育强国建设内外部环境的深刻变化，要坚决扛起教育强国建设的使命责任三个方面，对贯彻落实全国教育大会精神进行了阐述。报告主题鲜明、脉络清晰、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性、指导性，对于引导全校师生党员学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神具有很强的指导意义。

我校经复查确认继续保留“全国文明校园”荣誉称号

5月23日，全国精神文明建设表彰大会在北京召开，中央宣传思想文化工作领导小组发布《关于复查确认继续保留荣誉称号的全国文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园的通报》。经过严格规范的复查评估，继续保留河北师范大学“全国文明校园”荣誉称号。2017年，我校获评首届“全国文明校园”称号，是河北省唯一获评高校，全国39所获评高校之一。2020年通过复查继续保留“全国文明校园”称号以来，我校坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，强化理想信念教育，广泛践行社会主义核心价值观，以立德树人为根本任务，以“六好建设”为行动目标，把深化文明创建与高水平大学建设统筹推进，推动文明校园建设实现更高质量发展。本次复查评估继续保留河北师范大学“全国文明校园”荣誉称号，是对我校高度重视精神文明建设和推进文明校园创建成绩的充分肯定。全国文明校园是我国社会主义精神文明建设学校领域的最高荣誉，是学校文明程度、综合实力和整体水平的集中体现，是最有价值的无形资产和最珍贵的校园名片。继续保留全国文明校园荣誉称号，是全校师生共同努力的结果，是全体师大人的光荣与骄傲。站在新起点，河北师范大学将始终坚持以习近平

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基层动态

我校召开“平山团研究”重大项目工作推进会

6月30日下午，我校召开“平山团研究”重大项目工作推进会。学校党委副书记、校长李桂君致欢迎辞并向与会专家颁发学术顾问聘书，学校常委、副校长刘振东主持会议。李桂君向与会专家表示热烈欢迎，并详细介绍了学校的发展历程和红色文化底蕴。他指出平山团蕴含着重要的红色文化资源，是爱国主义教育的生动教材，需要深入整理挖掘。他表示学校将加大支持力度，进一步深化平山团研究，还原真实鲜活的抗战历史，更好地传承与弘扬伟大抗战精神。来自中央军委办公厅、中央党史和文献研究院、国防大学、河北省委宣传部、河北省政协、河北省社科院等单位的专家，就项目的资料整理、问题研究、成果转化等问题进行了深入探讨。专家们充分肯定了“平山团研究”重大项目的重要性，一致认为，课题组通过科学合理地规划与实施，产生了具有重要学术价值的阶段性成果，研究工作进展顺利。同时针对项目存在的不足提出了具体改进建议。此次“平山团研究”重大项目工作推进会的顺利举行，为项目的后续推进奠定了坚实基础。课题组将持续深入挖掘平山团的历史内涵，推动红色文化传承与发展，让平山团的革命精神在新时代焕发出新的活力。

2025.07.03

教师教育学院与石家庄市教科所、市十五中协同开展联学共建“七一”特别党日活动

7月1日下午，教师教育学院、石家庄市教育科学研究所、石家庄市第十五中学共同组织的“共话基础教育高质量发展：U-I-S联学共建‘七一’特别党日活动”在十五中学举行，三方党政领导和党员教师代表20余人参加活动。活动中，教师教育学院党委书记张新桥，市教科所党总支书记、所长高建华，市第十五中学党委书记郭建国分别介绍了各单位的党建工作和发展情况。三方一致认为“U-I-S”（大学、研究机构、中学）协同开展“党建+业务”合作对促进基础教育改革、教育科研素养提升和高校师范生培养发挥了重要作用。理论学习中，大家共同深入学习了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，进一步明确《纲要》中关于2027年、2035年分别要达成的主要目标和各阶段的具体要求，并结合9个方面重点任务对本单位的工作职责和发展规划进行梳理和反思。交流研讨环节，与会人员针对中学生学科基础差异、教师职业倦怠、职前教师培养质量等话题认真思考、踊跃发言、热烈讨论、充分交流。教师教育学院院长白玫从问题学生诊疗的视角切入，剖析分层教学底层逻辑中的学生认知与元认知，并引经据典，强调了避免教师职业倦怠的教育科研思维。副院长李川结合教师职前职后

2025.07.02

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我校举行2025届学生毕业典礼暨学位授予仪式